随着新型工业化的推进和科学技术的发展，中国经济转型升级需要企业在工业4.0时代建立全球竞争优势，而现代职业教育体系建设将对此形成系统性人才支撑，完善现代职业教育体系作为增强国家竞争力特别是发展实体经济的战略选择，华晟经世信息学院孕育而生。

九江职业技术学院深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》为指导，积极深化产教融合、校企合作，推进工学结合教育教学改革，与华晟经世公司“教育部-华晟经世ICT行业创新基地”项目运营的子公司北京华晟公司在2014年5月签署了具体的项目运营协议，华晟经世项目运营团队正式入驻学院，通过“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的合作机制，学校与华晟经世依托通信技术（4G移动方向）、物联网应用技术两个专业，共建“华晟经世信息学院”。

学院混编师资团队

现在校企双方已组建10人的混编师资团队，其中校方的信息与通信工程专业讲师1名(博士)，通信专业讲师1名（硕士），软件专业讲师1名（硕士），企业方派遣的项目经理1名，物联网专业导师1名（硕士），海外归国的资深通信工程师2名、资深物联网工程师1名，物联网云计算导师1名（硕士），未来校企混编科研团队将面向江西地区的教育行业、船舶行业及下游中小企业针对性提供ICT信息化系统集成、物联网应用云平台等科研开发及培训服务。

▲学院混编师资团队

学院推行的教学法：

1）专业课的设计参照通信行业/物联网行业的岗位职责，依托华晟经世的“SMART”睿智职业规划体系，采取“模拟实际工作”的MIMPS项目教学法，以“问题倒推”展开教学，教学质量的标准最终成效不是以讲师教了什么，而是以学生是否学会了“主动思考“，以“毕业即就业、毕业即创业”这个目标来衡量。在学习过程中，鼓励在校学生参加各类技能、创业类的大赛磨练专业知识、心理素质、以及对思考问题的分析能力。

2）职业素养课的设计思路是按满足“职业素质”制定培养计划，贯穿整个在校学习生活，不流于形式，具体分为以下几大类：

Ø  职业道德素养（要素：态度、忠诚、责任、主动、感恩…）

Ø  职业团队技能（要素：自我学习、沟通表达、组织协调、合作互助…）

Ø  职业心理素质（要素：客观认识自我、积极乐观豁达、承受&释放压力…）

现有场地建设

学校拨出500万元专项资金和1000平方米相对独立场地进行ICT基地建设，包括科研、实训基地、教师办公场所等，并进行凸显企业氛围的VI设计。

现已建设好数据通信、光传输、网络优化、云计算实训平台，待建设电信工程实施实训、智慧物流、4GLTE等实训平台，以及为职业质素培训所需的拓展场地。